Formation continue à l’IRFASE
” Il n’y a pas d’enseignement sans recherche ni recherche sans enseignement. Ces actions en tant que faires praxiques se retrouvent imbriquées. Tandis que j’enseigne, je continue à chercher, à rechercher. J’enseigne parce que je cherche, parce que j’ai questionné, parce que je questionne et m’interroge. Je cherche pour constater ; constatant, j’interviens ; en intervenant, j’éduque et je m’éduque. Je cherche pour connaître ce que je ne connais pas encore, et pour communiquer ou pour annoncer la nouveauté. ”
Paulo FREIRE, Pédagogie de l’autonomie
La formation continue est un outil stratégique de développement de compétences pour les institutions et de promotion du personnel. Elle contribue à développer la synergie des acteurs autour de projets institutionnels en fondant une démarche collaborative et une culture commune.
Les formations proposées sont élaborées « sur mesure » à partir d’un recueil et d’une analyse des besoins et des attentes des professionnels de l’institution demandeuse.
Les objectifs
- Compléter la formation initiale
- Remettre à niveau les connaissances dans un secteur en évolution constante
- Elargir le champ de compétences
Transprofessionnelles
- Soutenir la valorisation, la promotion et la mobilité des professionnels
- Améliorer les pratiques professionnelles, les penser en les intégrant aux nouvelles orientations
- Contribuer à l’adaptation à l’emploi
- Remobiliser dans l’activité professionnelle
- Accompagner au changement des organisations face aux évolutions et nouveaux enjeux sociétaux
Les actions proposées sont sous forme de modules
- En direction des professionnels du champ social, médico-social et sanitaire, quelques soient leur niveau de formation et leur fonction dans l’établissement
- En intra et /ou en inter institutions et services
Les actions
- Concernant des thématiques diverses de l’éducation spécialisée, du travail social, du soin, de l’accompagnement, de l’insertion …
- En lien avec les préoccupations des institutions concernant les usagers et le fonctionnement des équipes
- En privilégiant une démarche de co -construction
