Accompagnant Éducatif et Social

• Décret n°2021-1133 du 30 août 2021 relatif au diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (paru au JORF n°0202 du 31 août 2021)
• Arrêté du 30 août 2021 relatif au diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (paru au JORF n°0202 du 31 août 2021)

• Proposer une formation qualifiante et professionnalisante qui vise à préparer au métier de d’accompagnant éducatif et social.
• Acquérir un diplôme de niveau 3

Débouchés professionnels

Les accompagnantes éducatives et sociaux ou les accompagnants éducatifs et sociaux  exercent leur activité dans  :

• secteurs sanitaire, social et médico-social, service à la personne (particuliers employeurs, services d’aide et d’accompagnement à domicile (SAAD), services d’aide à la personne (SAP), services de soins infirmiers à domicile (SSIAD), etc.)
• établissements sanitaire, social et médico-social (établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), maisons d’accueil spécialisées (MAS), des centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), foyers d’accueil médicalisés (FAM), instituts médico-éducatifs (IME), établissements hospitaliers.)
• Structures d’accueil de la petite enfance, établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles

Poursuite d’études

Le diplôme d’état accompagnant éducatif et social permet d’envisager une poursuite d’études dans le secteur social vers les diplôme d’état suivants :

• Diplôme d’état moniteur éducateur (niveau 4)

Une poursuite dans la filière du soin vers le diplôme d’aide soignant est également possible.

• Diplôme d’état d’aide-soignant (niveau 4) 

Les candidat·es devront candidater directement auprès de l’IRFASE et satisfaire aux conditions d’admission organisées par l’IRFASE :

• Avoir retourné un dossier de candidature dûment complété avec les pièces jointes demandées (à télécharger sur le site)
• S’acquitter des frais d’admission de 40 euros sous la forme de 2 chèques (frais de dossier et pour l’épreuve orale)
• Le dossier de candidature doit être retenu par la commission d’admission
• Avoir passé avec succès l’épreuve orale d’admission sous la forme d’un entretien individuel avec un jury.

L’étude de la candidature sera constituée d’une étude de dossier puis d’une épreuve orale sous la forme d’un entretien individuel.

L’entretien prendra en compte les qualités humaines et relationnelles de la candidate ou du candidat, sa curiosité et sa connaissance du secteur professionnel ainsi que sa capacité à démontrer et mettre en valeur ses expériences et ses motivations. La tenue de cet entretien pourra être amenée à évoluer en fonction du contexte sanitaire et social.

=>> Les frais d’admission ne seront pas remboursés dans le cas où la candidature ne serait pas déclarée recevable.

=>> Nous recommandons aux candidat·es de participer aux réunions d’information proposées avant de s’inscrire aux épreuves de sélections.

Publics : tous publics, poursuite ou reprise d’études, demandeurs d’emploi, salariés etc…

La formation peut être suivie selon les statuts suivants :

• En formation initiale dans les effectifs subventionnés (coût de formation financé par le Conseil Régional) : le nombre de places est limité ; vous pouvez suivre votre formation en bénéficiant d’une Bourse du Conseil Régional ou d’une aide du Fonds social du Conseil Régional, sous certaines conditions
• En situation de contrat en alternance : si vous souhaitez devenir salarié à l’occasion de votre formation, vous pouvez être rémunéré et le coût de la formation sera alors financé dans le cadre d’un contrat d’apprentissage ou de contrat de professionnalisation.
• En situation d’emploi salarié (effectifs non limités) :

1. si vous êtes déjà salarié, vous pouvez suivre votre formation en étant rémunéré dans le cadre de l’un des dispositifs suivants : cours d’emploi, contrat de professionnalisation, CPF de transition etc…
2. la formation est éligible au CPF.

• En situation de demandeur d’emploi : nous consulter

Frais de sélection :
40,00 € (étude de dossier et entretien)

• Frais de dossier : 20,00 €
• Épreuve orale : 20,00 €

Droits d’inscription :

• 55,00 € pour les étudiant·es en formation initiale
• Pour les salarié·es et autres situations (nous consulter pour obtenir un devis)

Frais de formation :

• En formation initiale, la formation est subventionnée par le Conseil Régional d’Ile de France
• 14 €/h de formation théorique pour les salarié·es et autres situations (nous consulter pour obtenir un devis)

=> Veuillez consulter nos conditions générales de vente

Tous publics, poursuite et reprise d’études, demandeuses ou demandeurs d’emploi, salarié·es etc…

Le diplôme est structuré en 5 blocs de compétences (BC)

La formation théorique : 546 h

• BC 1 – Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne : 112 h
• BC 2 – Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité : 91 h
• BC 3 – Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne : 105 h
• BC 4 – Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention : 147
• BC 5 – Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne : 91 h
• et AFGSU : 21 h

La formation pratique en milieu professionnel se déroule de la manière suivante :

1. Pour les étudiants en voie directe : 840 heures de formation pratique : 2 stages de 420 heures ou de 3 stages de 280 heures chacun dans des lieux professionnels différents
2. Pour les étudiants en cours d’emploi et en contrat d’apprentissage : 700 heures de formation pratique chez l’employeur et un stage de 140 heures (hors employeur).

La formation est certifiante. Niveau de sortie : Niveau 3

Pour valider le DEAES :

1. Obtenir une moyenne supérieure ou égale à 10 aux épreuves de certification pour chaque bloc de compétences,
2. Les blocs de compétences sont capitalisables. Ils peuvent être acquis séparément.
3. À la fin des stages l’ensemble des compétences requises doivent être acquises,
4. Obtenir l’AFGSU (Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgences) de niveau 2.

Les dispenses ou allégements pourront être étudiés sur demande en fonction du diplôme avant l’entrée en formation.

Des dispenses pour l’entrée en formation sont prévues par l’article 2 de l’arrêté du 30 août 2021

• Les candidat·es titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés en annexe V du présent arrêté ; Ces candidat·es peuvent bénéficier d’allègement(s) de formation ou de dispense(s) de formation et de certification à certains blocs de compétences.
• Les lauréat·es de l’Institut de l’engagement.
• Les candidat·es ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.
• Les candidat·es ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs bloc(s) de compétences du diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article D.451-88. du code de l’action sociale et des familles.
• Les candidat·es ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaine(s) de compétences du diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article D.451-88. du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’État d’aide médico psychologique ou du diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale. Ces candidats bénéficient d’un entretien de positionnement avec l’établissement de formation.

Possibilités d’aménagement des admissions pour les personnes en situation de handicap.

Dans le cadre de notre volonté de faciliter l’insertion des personnes en situation de handicap en formation ; toute personne en situation de handicap peut nous solliciter afin d’étudier l’aménagement des conditions d’admission pour compenser son handicap.

Pour cela, vous devez avoir effectué une déclaration auprès de la MDPH. La reconnaissance de votre demande d’aménagements pour les épreuves d’admission nécessite l’avis d’un médecin agréé par la CDAPH. Nous vous invitons à effectuer vos démarches le plus tôt possible en raison des délais.

Accompagnement des étudiant·es en situation de handicap dans le cadre de la formation.

L’inclusion est au cœur des valeurs de l’IRFASE.

• En premier lieu, nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

• est particulièrement attentif à l’accompagnement des étudiants en situation de handicap.

Dans un souci d’équité, l’Institut, tant au niveau des équipes pédagogiques qu’administratives, veille à ce que chaque étudiant·e ait les mêmes droits et accès que tous à la formation et aux dispositifs de la vie étudiante.

La référente handicap en collaboration avec la filière de l’étudiant·e a le souci de rester à l’écoute, de répondre aux besoins particuliers de chaque étudiant·e en situation de handicap et d’aménager le dispositif de formation. Les délégué·es sont d’ailleurs pleinement associés à cette dimension inclusive et sont un relais important au niveau de la vie étudiante.

Les étudiant·es en situation de handicap ont également la possibilité de solliciter l’établissement pour faire une demande d’aménagement des certifications ; tel que le tiers temps ou autres modalités spécifiques.

Vous trouverez ci-dessous le lien pour obtenir davantage d’informations sur la démarche d’aménagement des admissions, du suivi de la formation ou de l’aménagement des certifications auprès du site de l’enseignement supérieur.

==> Pour plus d’information !

Référentes Handicap :
Cassandre Leverrier et Séverine Charpentier
Mail : pole.handicap@irfase.com
Tél : 06 15 37 77 54